Etiqueta: canal encuentro
Ocho cuentos sobre mi hipoacusia
Canal Encuentro presentará este lunes, a las 23:00, el documental Ocho cuentos sobre mi hipoacusia, escrito y dirigido por Charo Mato.
Encuentro celebra sus 15 años con nuevos contenidos
Canal Encuentro, que brinda herramientas audiovisuales que acompañan la enseñanza en el sistema educativo, celebra sus 15 años, y subirá contenidos y nueva programación.
Cartografía feminista en el día de la Mujer
Canal Encuentro estrena Cartografía feminista, una serie de microprogramas en los que mujeres, activistas feministas y miembros de la comunidad LGBTTTIQ+ explican conceptos y palabras clave del feminismo.
Canal Encuentro presenta programación especial en homenaje a Güemes
Se podrá ver el telefilme Ensayo para Güemes y dos series que plantean un retrato humano, histórico, político y militar de su figura.
Programación especial de Pakapaka, Encuentro y DeporTV por el día de...
Encuentro, Pakapaka, DeporTV y la plataforma Contar estrenan, el domingo 20 de junio, una serie de documentales y series en homenaje a nuestra insignia.
Seguimos Educando renueva los contenidos
Con el objetivo de continuar acompañando a familias, docentes y estudiantes en el marco de la pandemia de COVID-19, el portal incorpora más contenido.
Encuentro y Pakapaka lanzan su programación 2021
Las señales infantiles y educativas - culturales del Estado presentan nuevos contenidos con una mirada federal y un incremento de la producción nacional.
Un propuesta audiovisual para concientizar sobre el grooming
Canal Encuentro estrena hoy a las 20 el telefilm Grooming, que aborda la temática del acoso sexual en medios digitales en internet hacia niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Canal Encuentro celebra a las maestras y los maestros con producciones...
El canal público celebra el Día de los maestros y las maestras con una programación especial.
Hoy es el día del lector y se celebra con un...
A 121 años del nacimiento de Jorge Luis Borges se ofrecerán una serie de contenidos especiales en diversos ejes y formatos (material audiovisual, homenajes, jornadas sobre su obra, clases magistrales) para conmemorar la figura del gran escritor argentino y el Día del lector.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.
Conducir escuelas en tiempos de incertidumbre: el debate que dejó el XVII Foro Latinoamericano...
La profesionalización de la función directiva, la construcción de liderazgos distribuidos y las condiciones que necesitan quienes conducen las escuelas atravesaron el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la OEI. Sobre Tiza acompañó esta edición como organización colaboradora y propone continuar una conversación que el encuentro dejó abierta: qué liderazgo necesitan hoy las escuelas y qué debe hacer el sistema para que pueda ejercerse.