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Etiqueta: Universidad Siglo 21

El sector académico como pilar del ecosistema fintech

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La industria Fintech -compuesta por empresas que ofrecen servicios financieros mediante la tecnología- es uno de los sectores más dinámicos del mundo. Argentina no es la excepción.

La Universidad Siglo 21 realizará su primer Hackatón por la educación

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El próximo sábado 26 de septiembre, más de 400 participantes trabajarán de forma virtual para co-crear soluciones educativas y aportar innovación a todo el ecosistema educativo en general.

Llega una nueva edición del Congreso Innova Educa 21

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Universidad Siglo 21 llevará a cabo la tercera edición del Congreso.

Los efectos de la pandemia en los trabajadores argentinos

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La Universidad Siglo 21 actualizó su “Índice de Bienestar Emocional y Estrés en los Trabajadores Argentinos” en el marco de la pandemia de COVID-19....

Universidad Siglo 21 inaugura una nutrida agenda cultural virtual

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El 10 de junio se llevará a cabo un panel de expertos, abierto a la comunidad, que buscará exponer las diversas miradas sobre el rol del arte, la sensibilidad y la creatividad en el proceso del aprendizaje.

¿Cómo seleccionar una carrera universitaria en tiempos de Coronavirus?

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Debido al contexto, los estudiantes que se encuentran transitando el último año del secundario, así como toda persona interesada en iniciar o retomar los estudios superiores, deben cambiar la manera en la que toman la decisión de qué carrera seguir.

Comenzó la propuesta académica “FEHGRA Educa”

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Con la participación de alrededor de 600 inscriptos, se dio inicio a la cursada de las tres primeras capacitaciones que forman parte de la Escuela Digital diseñada por FEHGRA, junto a la Universidad Siglo 21.

Nuevos cursos gratuitos 100% virtuales de Universidad Siglo 21

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Bajo el compromiso de seguir impulsando la formación académica y profesional en todo el país, la institución suma propuestas de formación con el objetivo de seguir acompañando a la comunidad en medio de la pandemia.

Universidad Siglo 21 llevará a cabo eventos digitales sobre salud y...

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La invitación es a sumarse vía Facebook para debatir con referentes e invitados especialistas de cada área, sobre los desafíos y oportunidades que supone el contexto actual.

Ciclo Trends & Coffee de Universidad Siglo 21

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Las propuestas virtuales abordan temáticas de liderazgo social, e-commerce, comunicación interna, derecho, management, y serán lideradas por profesionales expertos de la Institución y referentes de distintos...

Más de 60 mil personas pasaron por la Feria del Libro de Santa Fe:...

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La 32ª edición reunió más de 70 stands y 90 actividades durante cinco jornadas. Literatura, ciencia, infancias, producción editorial y debate académico volvieron a convertir a la Estación Belgrano en un espacio de encuentro entre libros y lectores.

Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online

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Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.

La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...

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La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.

Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...

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Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.

Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...

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El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.