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Etiqueta: Innovación

La Universidad Nacional de Córdoba moderniza y expande sus innovaciones de...

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Esta importante adquisición le permitirá a la Universidad realizar aquellas investigaciones que anteriormente no podía llevar a cabo por falta de esta tecnología.

Más de 78 instituciones proponen innovaciones para mejorar la educación en...

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El Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe (SUMMA) anunció que 78 instituciones provenientes de 11 países de la...

La UNC será la sede virtual del Nasa Space Apps Challenge

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Córdoba organizará la cuarta edición local del NASA Space Apps Challenge, que se realizará el 2, 3 y 4 de octubre.

La UNCUYO presentó un simulador de realidad virtual en neurocirugía

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La Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) ya cuenta con un simulador de realidad virtual en neurocirugía, desarrollado íntegramente en la provincia a través de un consorcio de empresas tecnológicas.

ITBA presenta la Escuela de Innovación

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Con el compromiso de formar profesionales mediante técnicas educativas de avanzada con capacidad de responder a los desafíos tecnológicos y a las nuevas demandas del mercado.

Fundación Telefónica Movistar impulsa la innovación educativa con diversas propuestas

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Entre las propuestas se encuentran charlas de innovación educativa, episodios audiovisulaes para comprender la importancia de las “Comunicaciones” en el mundo actual y reflexionar sobre el impacto de la tecnología en el futuro.

Llega Campus Party Edición Digital

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Los mayores expertos en diversas áreas compartirán sus ideas acerca de cómo el mundo se está reconfigurando a partir de esta crisis global.

Llega una nueva edición de FITS, esta vez 100% digital

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Con el apoyo de Twitter, Mercado Libre y Bill & Melinda Gates Foundation, entre otros, abordará temas como el trabajo colaborativo y remoto, ciencia de datos, brecha de género y mucho más.

Universidad Nacional del Litoral realizó el Innovaton Solidario

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Es una competencia virtual que busca generar soluciones creativas e innovadoras a las necesidades y oportunidades detectadas para la sociedad post pandemia.

Estudiantes de la UNL, finalistas de un concurso internacional

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Un grupo de estudiantes de la facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata pasó a la instancia final de la convocatoria “Open Space”, un programa espacial para jóvenes, que tiene por objetivo generar ideas innovadoras de aplicación para nano-satélites e incentivar el trabajo en equipo.

Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina

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Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.

Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...

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En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.

“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...

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DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.

Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia

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Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.

Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis

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Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.