Etiqueta: COVID19
Fundación Bunge y Born premió cuatro investigaciones para la era pospandemia
Cada proyecto de investigación tiene una duración de hasta 24 meses, con un monto máximo de financiamiento de AR$ 5 millones, cada uno.
Neuquén transita el camino hacia la escuela presencial
El Ministerio de Educación del Neuquén confirmó que transita el camino hacia la escuela presencial y para ello realizará una capacitación a través del Campus Virtual del Consejo Provincial de Educación (CPE), destinado a docentes, no docentes y auxiliares de servicio.
Logran neutralizar el virus del Covid con anticuerpos derivados de llamas...
Investigadoras del INTA y del Conicet lograron neutralizar el virus que causa el coronavirus con nanoanticuerpos VHH derivados de llama y anticuerpos IgY derivados de la yema de los huevos de la gallina
GCBA y Red Hat capacitan a jóvenes con COVID19 en tecnologías...
A través del desarrollo de talleres virtuales y gratuitos sobre programación y nuevas tecnologías, Red Hat acompaña y capacita a jóvenes durante su estadía en los hoteles de aislamiento.
Especialistas imaginan la escuela pospandemia
Especialistas de diferentes disciplinas realizan un balance del impacto de la pandemia sobre el sistema educativo, analizan algunas de las acciones implementadas en lo que va del ASPO, y opinión sobre el futuro de la educación en nuestro país postpandemia.
Cómo adaptarnos al nuevo contexto educativo
El Banco Supervielle, junto con Asociación de Directorios Asociados (Adiras), realizó un webinar dedicado a referentes de empresas para reflexionar sobre los desafíos que propone la pandemia para pensar el nuevo contexto educativo.
La OMS advirtió el riesgo de reabrir las escuelas
Mientras la ONU hizo un llamado global a analizar la vuelta a las clases presenciales, la Organización Mundial de la Salud (OMS) advirtió que reabrir las escuelas en los países donde la transmisión del coronavirus aún es alta “solo empeorará la situación”.
UNSAM y UNQ desarrollaron un diagnóstico molecular de Covid-19
Las universidades nacionales de San Martín (UNSAM) y de Quilmes (UNQ) junto a dos pymes tecnológicas desarrollaron un test diagnóstico molecular argentino del virus que causa COVID19.
COVID-19 y Educación: ¿Cómo afecta la pandemia a los más vulnerables?
¿Cuál ha sido el impacto socioemocional en las familias? ¿Cómo se continúa el aprendizaje en casa? ¿Cómo lidiar con estos desafíos después de la pandemia? Estas y otras preguntas serán abordadas en la discusión que realizará el BID y que contará con la participación de referentes de Colombia, Fe y Alegría, Perú y UNESCO.
Plataformas digitales provinciales para seguir aprendiendo
Conocé cuáles son y qué ofrecen las principales plataformas que presentaron las provincias argentinas para garantizar la continuidad pedagógica en sus territorios.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
Un equipo argentino de robótica busca competir en México
El equipo RBK7FTC, que obtuvo el 6° puesto en la instancia realizada en Mendoza, será el único representante de la Ciudad de Buenos Aires en un certamen que reúne a más de 20 equipos de distintos países.
Talento, formación continua y educación sin fronteras: el desafío de la especialización en Argentina
La internacionalización de los trayectos formativos y el acceso a propuestas académicas globales se vuelven cada vez más relevantes.
Del PDF cerrado al recurso dinámico: Canva ofrece nuevas posibilidades para trabajar en el...
La posibilidad de editar archivos PDF dentro de entornos como Canva introduce una transformación concreta en el trabajo pedagógico.
