Etiqueta: STEM
Solve for Tomorrow 2026: cómo participar del programa de Samsung para...
La convocatoria está dirigida a jóvenes de entre 12 y 19 años, que podrán organizarse en grupos de 2 a 5 integrantes. El objetivo es que puedan transformar problemas cotidianos o comunitarios en proyectos con impacto social, ambiental o educativo.
La importancia de aprender jugando
El aprendizaje lúdico ayuda a transformar la educación, por lo que la enseñanza basada en juegos se ha convertido en una tendencia en todo el mundo, tanto para niños y adolescentes, como así también para los propios docentes, profesores y padres.
Los jóvenes y las barreras para estudiar carreras STEM
Más del 90% de los jóvenes latinoamericanos entre 18 y 24 años está de acuerdo en que existen barreras para que los estudiantes sigan una educación STEM, según un estudio de 3M.
Diversidad y género: Premian a mujeres de la ciencia
Para lograr mayor acceso a las disciplinas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) y garantizar mayor diversidad, 3M dio a conocer a las ganadoras de la segunda edición del concurso 25 Mujeres en la Ciencia Latinoamérica 2022.
América Latina tiene sólo un 45,8% de mujeres científicas
Como cada año, el 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Sin embargo, según los datos de UNESCO, América Latina y el Caribe tiene un promedio de 45,8% de mujeres investigadoras.
Aprender a emprender, una habilidad que impacta en el futuro de...
La ONG Junior Achievement Argentina presentó el Reporte de impacto 2020, el cual mostró que los jóvenes mejoraron la toma de decisiones sobre su futuro laboral y académico. Cabe destacar que, en Argentina, la mitad de los jóvenes no termina el secundario, sólo 3 de cada 10 finaliza la universidad y el desempleo juvenil duplica el promedio nacional.
Abren convocatoria para que chicas de escuelas técnicas presenten proyectos STEM
Se trata del concurso “TIC TAC ¡Hora de Innovar!” que premiará proyectos que solucionen problemáticas desde un enfoque STEM.
I Congreso Latinoamericano de Ciencia Ciudadana
Está dirigido a docentes, estudiantes de grado, posgrado y profesorados, investigadores e interesados en la enseñanza de las ciencias.
Educabot es la primera empresa argentina en obtener la certificación de...
Se convirtió en la primera empresa argentina en certificar la excelencia en la calidad de los productos y servicios, y el impacto que tienen en la comunidad.
Competencia STEM para jóvenes: Estos son los ganadores
SAP y Junior Achievement (JA) Américas anunciaron que el proyecto desarrollado por jóvenes de Venezuela fue seleccionado por un jurado regional y se coronó ganador de la edición 2020 de...
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
EDIMAT 2026 pondrá el foco en la historia de la matemática y su enseñanza
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
Del proyecto a la experiencia: qué pasa después de la secundaria
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.
Talento joven y robótica: un equipo argentino fue subcampeón mundial en RoboCup 2026
Un equipo argentino de robótica Sub-19 de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) obtuvo el subcampeonato mundial en la categoría Rescate Simulado de RoboCup 2026, disputada en Incheon, Corea del Sur.
La inteligencia artificial ya entró al sistema educativo: cómo se está implementando
La formación docente, los asistentes para planificar y los sistemas de alerta temprana muestran que la IA comienza a integrarse en políticas educativas concretas. El próximo desafío será evaluar sus resultados y establecer reglas para el uso de datos.