Etiqueta: PISA
El ABC para leer los datos de PISA (parte 2)
En esta segunda publicación de introducción a los datos de PISA (y que sirve como modelo de introducción a los sets de datos de resultados educativos en general) ahondaremos en el modo en que se encuentran estructurados los datos, las principales variables a atender y la visualización de los resultados.
El ABC para leer los datos de PISA (Parte I)
Las pruebas PISA tienen una relevancia global y para muchos es un termómetro de sus sistemas educativos. ¿Qué información releva PISA? ¿Cómo lo hace? ¿Qué cambios tuvo desde sus inicios? Todo eso y mucho más en este primer especial de Sobre Tiza Data.
PISA 2018: resultados, interpretaciones y controversias
La UNTREF organiza un encuentro en el que especialistas, funcionarios e investigadores analizarán la reciente publicación de los resultados PISA y debatirán sobre uno de los principales operativos de tipo cuantitativo destinado a analizar los sistemas educativos.
América Latina después de PISA
Un estudio elaborado por CIPPEC busca comparar los resultados de PISA en América Latina, luego de los cambios metodológicos implementados en la última edición que repercutieron en los resultados de los países.
El CIPPEC invita a «La hora educativa»
El encuentro se realizará el miércoles 4 de diciembre en la Biblioteca Nacional, de 9 a 16 horas (Agüero 2502, CABA). Se analizarán en rueda de prensa los resultados de la Argentina en las pruebas internacionales PISA 2012.
Experience AI llega a Argentina para formar docentes en inteligencia artificial
La Fundación Sadosky implementará un programa internacional orientado a capacitar docentes de nivel secundario en inteligencia artificial y aprendizaje automático.
Estudiantes e inteligencia artificial: cómo aprenden y qué necesitan saber las familias
La inteligencia artificial ya ingresó en las rutinas de estudio de muchos estudiantes argentinos. No aparece solamente como una novedad tecnológica, sino como una...
IA, pantallas y familias: el nuevo desafío de acompañar a los jóvenes
Dos investigaciones de Santillana, elaboradas por Francisco Ortiz, Director Global de Inteligencia de Negocio de la compañía, junto con la Confederación Interamericana de Educación Católica, muestran una nueva tensión educativa: mientras las familias reconocen dificultades para acompañar a sus hijos en el mundo digital, los jóvenes ya integran la inteligencia artificial a sus rutinas de estudio y aprendizaje.
ECI 2026: una escuela de invierno para actualizar la formación en computación
La Universidad de Buenos Aires abrió la inscripción para la 39° edición de la Escuela de Ciencias Informáticas (ECI 2026), que se realizará del 27 al 31 de julio en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
Educación emocional en las escuelas
El objetivo está centrado en que los estudiantes aprendan a gestionar las emociones y reconozcan las emociones de los demás lo cual al conjugarse brindan habilidades sociales
