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Etiqueta: Mendoza

Abre la preinscripción del Programa Terminalidad Educativa 2023

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La iniciativa está destinada a todos aquellos jóvenes y adultos mayores de 18 años que hasta diciembre de 2021, pero que adeudan materias.

Nuevas ofertas de Educación a Distancia en Mendoza

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Educación Superior lanza el cronograma de presentación y requerimientos correspondientes a las propuestas de Educación a Distancia (EaD) de gestión estatal y privada para 2023.

Mendoza realizará su propia evaluación de aprendizajes

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Al igual que a versión nacional Aprender, Mendoza pondrá en marcha su propia evaluación de aprendizajes. Para ello, tendrá en cuenta el contexto y entorno de los alumnos.

Capacitan en competencias digitales a docentes

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La Coordinación General de Educación Superior de Mendoza llevará a cabo nuevas capacitaciones virtuales sobre el uso pedagógico de tecnologías digitales, destinada a docentes de todos los niveles.

Mendoza amplia instancia de recuperación de saberes técnicos

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La Dirección General de Escuelas (DGE) determinó que estudiantes de Educación Técnica y Trabajo podrán adeudar hasta siete espacios curriculares para participar en la instancia de recuperación de saberes de este año.

Talleres socioeducativos de verano en contexto de encierro

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Con el fin de acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes privados de la libertad, Mendoza brinda talleres de esparcimiento físico, mental y educativo en los penales y unidades penitenciarias.

UNCUYO, lanzan un «botiquín pedagógico» para docentes

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Un emprendimiento incubado por la UNCUYO, Dinamo Labs, diseñó el "Botiquín Pedagógico", una herramienta con sugerencias prácticas para planificar y diseñar las clases en la virtualidad.

Educación global y pandemia

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Por Claudio Gonzalo Peña.

UNCUYO Y CONICET investigan la presencia de covid-19 en aguas cloacales...

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Expertos de la UNCUYO, el CONICET y organismos gubernamentales investigan la presencia del SARS-CoV-2 en aguas cloacales y residuales de Mendoza. El objetivo es conocer la circulación del virus para contribuir a la adopción de políticas públicas socio-sanitarias a través de la reutilización agrícola de ese recurso y hacer frente a la pandemia.

“Los docentes se pusieron al hombro la educación virtual”

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El Director General de Escuelas, José Thomas, mantuvo una videoconferencia con los legisladores de Mendoza y explicó cómo se fue desarrollando el sistema de educación no presencial en la provincia, en el marco de la pandemia del coronavirus.

Más de 60 mil personas pasaron por la Feria del Libro de Santa Fe:...

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La 32ª edición reunió más de 70 stands y 90 actividades durante cinco jornadas. Literatura, ciencia, infancias, producción editorial y debate académico volvieron a convertir a la Estación Belgrano en un espacio de encuentro entre libros y lectores.

Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online

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Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.

La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...

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La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.

Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...

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Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.

Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...

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El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.