Etiqueta: Eutopia
Nuevas normalidades y gestión de la transformación escolar
Con el objetivo de seguir pensando la escuela que queremos, y acompañando la construcción de nuevas políticas públicas que permitan dar respuesta a las...
¿Qué es enseñar hoy?
Unos 2682 directivos, docentes y representantes legales de nivel secundario de las 24 provincias de Argentina y de países de Latinoamérica se reunieron en forma virtual para “Volver a pensar las clases”.
EUTOPÍA, la escuela se reinventa
Más de 1000 directivos, docentes y representantes legales de nivel secundario de todo el país, se reunieron en forma virtual para reinventar la escuela del presente y futuro.
Eutopía: tres años transformando escuelas
El próximo 5 de diciembre, a partir de las 10 horas, se realizará “Experiencia Eutopía”, un encuentro que invitará a vivenciar el proceso de transformación que realizaron 16 escuelas secundarias de CABA. La participación es abierta y gratuita.
Cinco claves para impulsar la transformación escolar
José Menéndez, Asesor Internacional de Educación, se reunió con docentes y directivos que participan de Eutopía, para pensar juntos cómo llevar adelante procesos de transformación desde las escuelas.
Hay que trabajar juntos para cambiar la educación desde las escuelas
Luciana Alonso, Directora de Eutopía, afirma que mejorar la calidad educativa sólo es posible cuando participa todo el ecosistema educativo.
Eutopía, un modelo para transformar la secundaria
La secundaria es el
último nivel educativo que transitan la mayor parte de los jóvenes en
Argentina. Por esta razón, es vital que las habilidades que...
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
EDIMAT 2026 pondrá el foco en la historia de la matemática y su enseñanza
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
Del proyecto a la experiencia: qué pasa después de la secundaria
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.
Talento joven y robótica: un equipo argentino fue subcampeón mundial en RoboCup 2026
Un equipo argentino de robótica Sub-19 de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) obtuvo el subcampeonato mundial en la categoría Rescate Simulado de RoboCup 2026, disputada en Incheon, Corea del Sur.
La inteligencia artificial ya entró al sistema educativo: cómo se está implementando
La formación docente, los asistentes para planificar y los sistemas de alerta temprana muestran que la IA comienza a integrarse en políticas educativas concretas. El próximo desafío será evaluar sus resultados y establecer reglas para el uso de datos.