En esta nueva entrega de La Misma Senda volvemos a recorrer el mapa federal de las políticas educativas, con una mirada crítica sobre el modo en que las jurisdicciones comunican sus prioridades. Sorprende, una vez más, la escasa información oficial disponible sobre los programas estratégicos en muchas provincias. Lo que se publica, por lo general, responde a lógicas fragmentadas, acciones sueltas o actividades de bajo impacto que rara vez permiten leer un rumbo claro o sostenido en el tiempo.
Al mismo tiempo, se consolida la agenda de evaluación de fluidez y comprensión lectora, que ya atraviesa a múltiples jurisdicciones. Provincias como Córdoba, Mendoza, Santa Fe y Tucumán refuerzan sus planes de alfabetización temprana, impulsando capacitaciones, nuevas evaluaciones y estrategias centradas en los primeros ciclos de la escuela primaria. En paralelo, iniciativas como el nuevo Programa PaideIA del Gobierno nacional, que busca incorporar la inteligencia artificial al sistema educativo, empiezan a marcar líneas de debate sobre el sentido y los riesgos de ciertas innovaciones.
Aunque los recursos son limitados, varios distritos sostienen esfuerzos por entregar equipamiento y kits escolares, abrir nuevas escuelas o lanzar trayectos formativos con apoyo de organizaciones y universidades. Pero detrás de cada anuncio también late una tensión creciente con el Gobierno Nacional, que impacta de lleno en las políticas educativas: recortes, delegación de responsabilidades y cambios normativos (como el cobro de aranceles a estudiantes extranjeros) reconfiguran el rol del Estado en un contexto donde la educación sigue siendo terreno de disputa política y social.
Nación
Capital Humano lanza el Programa PaideIA para integrar inteligencia artificial en el sistema educativo
El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, lanza el Programa Argentino de Innovación de la Educación con Inteligencia Artificial (PaideIA), una iniciativa orientada a incorporar el uso pedagógico de la inteligencia artificial en los distintos niveles del sistema educativo, con una perspectiva humanista y centrada en el aprendizaje.
Cambios en la educación para extranjeros
El gobierno dictó un DNU que modificará el régimen migratorio, impactando en servicios como salud y educación. Entre sus medidas destacadas permitirá a las universidades y otras instituciones de educación superior de gestión estatal establecer aranceles destinados a los extranjeros con residencia temporaria en nuestro país.
Provincia de Buenos Aires
Entre historieta, técnica y pantalla, estudiantes reflexionaron sobre “El Eternauta”
Con el foco puesto en el cruce entre ciencia ficción, tecnología y formación técnica, se realizó la charla-debate “El Eternauta y la escuela técnica”, una propuesta organizada por la Dirección Provincial de Educación Técnica que convocó a estudiantes del ciclo superior de la tecnicatura en Multimedios.
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Ya está disponible el simulador de las evaluaciones FEPBA y TESBA
La plataforma es de acceso libre y está diseñada para acompañar el proceso de familiarización con estas evaluaciones. Está organizada por nivel (primario y secundario) y por área, e incluye consignas interactivas de opción múltiple y de desarrollo. FEPBA es la evaluación de Finalización de Estudios Primarios en la Ciudad de Buenos Aires y TESBA la evaluación de Tercer año de Estudios Secundarios en la Ciudad de Buenos Aires. Ambas se llevan a cabo cada dos años en las escuelas de la Ciudad con el objetivo de conocer cómo están aprendiendo los chicos y seguir mejorando la educación.
Córdoba
Córdoba lanza la Evaluación PRISMA – Fluidez y Comprensión Lectora 2025
La Evaluación Prisma – Fluidez y Comprensión Lectora 2025 se llevará a cabo la semana del 19 al 23 de mayo y participarán más de 55.000 estudiantes de la provincia. Se aplica, por primera vez, en todos los establecimientos educativos de nivel primario y secundario y un conjunto de Institutos Superiores de Enseñanza y de la Modalidad de Jóvenes y Adultos. En este sentido, cabe destacar que el Gobierno de la Provincia aplicará la evaluación por primera vez en todos los establecimientos educativos de nivel primario (3er grado) y secundario (1er año) y se complementará con la participación de una muestra de instituciones donde se aplicará en 2do grado de la educación primaria, ingresantes a la formación docente inicial y del Primer ciclo –primaria- y 1er año –secundaria- de la modalidad de jóvenes y adultos.
San Juan
Empleo con apoyo: la nueva formación para docentes de Educación Especial
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Especial, lanzó la formación Empleo con Apoyo, destinada a docentes de educación especial que acompañan las trayectorias de jóvenes y adultos en talleres y en inclusión laboral. El lanzamiento se realizó en el auditorio Emar Acosta y estuvo encabezado por la ministra de Educación, Silvia Fuentes. Empleo con Apoyo es un modelo que promueve la inclusión laboral de personas con discapacidad a través del acompañamiento de un preparador y es la primera vez que esta formación se brinda a nivel estatal.
Santa Fe
Cuáles son las medidas que Santa Fe lleva adelante para revertir “la catástrofe educativa” en materia de lectura y comprensión
El Ministerio de Educación de la Provincia dispuso llevar adelante programas de apoyo y de formación docente para mejorar los niveles de lectura en alumnos de 3er. grado, luego de conocerse los resultados de la Evaluación Santafesina de Lectura realizada en 2024. Las pruebas tuvieron un carácter censal y nominal, y abarcaron a los estudiantes de 2do. grado del año pasado, de todas las escuelas de la provincia respecto de la rapidez, precisión y prosodia con la que leen.
Chaco
Educación realizó el primer Foro de Alfabetizadores de los pueblos originarios
El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo, realizó este viernes el Primer Foro de Alfabetizadores de los Pueblos Originarios Qom, Moqoit y Wichí, a través de YouTube de la plataforma Somos Futuro. Se hizo en el marco de los lineamientos de la política educativa del Plan Somos Alfabetización 24/27, considerando que la alfabetización es un derecho fundamental que garantiza el acceso al conocimiento, la participación plena en la sociedad y la preservación de las lenguas y culturas originarias.
Corrientes
La totalidad de los estudiantes secundarios de Derqui ya cuentan con sus netbooks de Incluir Futuro
El Gobierno Provincial, a través del Ministerio de Educación entregó este miércoles, equipamiento y netbooks del programa Incluir Futuro al Colegio Secundario de la localidad de Derqui. El acto fue encabezado por la ministra de Educación Práxedes López.
Entre Ríos
Relanzamiento del programa Aventuras Creativas para escuelas rurales
La Delegación Argentina ante la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande y la ONG Creer para Crear dieron inicio, de forma conjunta y con el acompañamiento del Consejo General de Educación (CGE), a la segunda edición del programa socioeducativo Aventuras Creativas. La propuesta está destinada a estudiantes de nivel primario de 10 escuelas rurales de las localidades de Concordia, Chajarí y Federación. Aventuras Creativas propone experiencias sociales significativas a través del juego, la expresión artística y el trabajo colaborativo, brindando a las escuelas nuevos recursos para fortalecer sus comunidades educativas.
Formosa
Acompañamiento técnico pedagógico a Escuelas Técnicas
Esta tercera jornada forma parte de una planificación de encuentros presenciales y virtuales. Realizamos monitoreos, acompañamientos a la gestión directiva pensando en su fortalecimiento, con el objetivo de establecer acuerdos, fijar metas y logros de lo planificado para este ciclo.
Misiones
Docentes se especializan para fortalecer la cultura escolar transformadora
Se realizó el primer encuentro del programa “Aprender en clave de futuro. Educación disruptiva como cultura escolar transformadora”, presentado por la Subsecretaría de Educación Disruptiva Innovación e investigación (SEDII). La jornada se llevó a cabo en el Silicon Maker School (SMS) del NENI 2056 de Jardín América, y estuvo dirigida a docentes que utilizan el Meiky Box y se desempeñan en los SMS de la zona.
La Rioja
Olimpíadas de Matemática ATACALAR 2025
Este viernes, en la Escuela N°127 “Capital Federal” se realizó el lanzamiento de la instancia intercolegial de las Olimpiadas de Matemáticas ATACALAR. Del certamen participan alrededor de 5 mil estudiantes de toda la provincia, entre Capital y los departamentos del interior donde los exámenes se tomaron a través de los coordinadores zonales.
Catamarca
Se otorgó la Ampliatoria de Validez Nacional para el profesorado de Teatro
A raíz de gestiones realizadas por la Dirección de Legalización y Registro de Títulos, la Secretaría de Educación de la Nación, mediante Disposición N°203/2025 otorgó la ampliación de validez nacional para el Profesorado de Teatro. Dicha medida, alcanza a los títulos emitidos por el Instituto Virgen de Belén (Belén), Instituto Superior de Arte y Comunicación (ISAC) e Instituto de Enseñanza Superior «Don Sebastián Alejandro Corpacci» – Sede Chumbicha para las cohortes 2024 a 2025 inclusive.
Jujuy
Brindan capacitación para optimizar la carga de datos en los sistemas de información
El Ministerio de Educación, a través del área de Sistemas de Información de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, inició una serie de jornadas de formación destinadas a supervisores, directores, secretarios y preceptores de los establecimientos educativos, con el objetivo de fortalecer la carga y el uso de los datos en los sistemas SINIDE-SGE y Relevamiento Anual.
Salta
Continúan las capacitaciones en programación y robótica educativa para docentes
Se desarrolló una nueva jornada de capacitación en programación y robótica educativa con la participación de más de 40 docentes en actividad de nivel primario de La Caldera y Vaqueros. El encuentro tuvo lugar en la Escuela N° 4077 «Juana Moro de López» de la localidad de La Caldera.
Santiago del Estero
Propuesta Formativa “Alfabetización Digital – Actualización Académica en Competencias Digitales Docentes y Metodológicas Activas con Clase Invertida”
En el marco de la firma de convenio entre el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y la Universidad Nacional de Santiago del Estero, se inician las inscripciones para la propuesta formativa “Alfabetización Digital – Actualización Académica en Competencias Digitales Docentes y Metodológicas Activas con Clase Invertida”, destinado a todos los docentes en actividad de los establecimientos públicos estatales de todos los niveles del sistema educativo provincial. La propuesta será llevada a cabo a través de la Escuela para la Innovación Educativa de la UNSE.
Mendoza
Comenzó el postítulo en Alfabetización Inicial
El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, junto a los directores de diferentes niveles y modalidades y el equipo de trabajo de la DGE, participaron este jueves del acto de inicio, presentación y primera clase del postítulo en Alfabetización Inicial que se desarrolló en el Espacio Cultural Julio Le Parc. Está actualización académica se hizo en conjunto con la doctora Ana María Borzone quien disertó ante los presentes siendo una acción más de todas las que viene desarrollando el gobierno escolar alrededor del fortalecimiento de la alfabetización en la primera infancia.
Tucumán
Educación inició la segunda etapa del plan de Alfabetización Temprana
En instalaciones del Instituto Nicolás Avellaneda de la capital, en articulación con la Fundación Pérez Companc, el Ministerio de Educación y su Dirección de Educación Inicial, llevó a cabo la apertura 2025 del proyecto de Alfabetización Temprana, que este año incorporó a establecimientos de Monteros, Famaillá, Lules, Yerba Buena, Tafí Viejo y Cruz Alta.
Chubut
Política educativa con mirada territorial: dio inicio la actualización de saberes para supervisores en Chubut
El Ministerio de Educación del Chubut dio inicio a una capacitación integral destinada a todos los supervisores escolares de la provincia. El encuentro, encabezado por autoridades provinciales y con la participación de destacados especialistas, propone un fortalecimiento del rol supervisivo con eje en la construcción de una pedagogía común y situada.
La Pampa
Inició la capacitación Educación Digital: Explorando la IA en EPJA
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Tecnologías para la Gestión Educativa y la Dirección de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos, informó que el primer encuentro sincrónico no obligatorio contó con una gran concurrencia de los docentes inscriptos. Se prevé un segundo encuentro sincrónico el día 12 de junio.
Río Negro
Río Negro cuenta con 700 escuelas conectadas a internet
En el marco del Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información que se celebra este 17 de mayo, ALTEC destaca su compromiso con la educación digital en Río Negro, llevando conectividad a 700 escuelas distribuidas en 87 localidades, incluyendo parajes alejados y comisiones de fomento.
Santa Cruz
Se invita a participar al curso virtual ¿Cómo enseñar a comprender textos?
El Consejo Provincial de Educación junto a la Fundación Leer, invita a participar del curso virtual ¿Cómo enseñar a comprender textos? – Conceptos y reflexiones para el aula, a cargo de la docente responsable, Dra. María Agustina Miranda. La propuesta comenzará el viernes 30 de mayo. Esta iniciativa propone reflexionar y brindar recursos para fortalecer y mejorar las prácticas con el propósito de acompañar a los estudiantes en cada etapa de la escolaridad, en el aprendizaje y apropiación de estrategias que les permitan comprender en profundidad todo tipo de textos.
Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur
Se inauguró la Escuela 40
La escuela cuenta con una superficie de 1.613,98 m2 y está equipada con seis aulas, biblioteca, sala de informática, laboratorio de Ciencias y Tecnología, gabinete psicopedagógico, SUM y espacios flexibles que permiten desarrollar propuestas pedagógicas innovadoras. Además, incluye áreas administrativas, cocina, y sanitarios para estudiantes, personal y personas con discapacidad.
Neuquén
Añelo ya cuenta con su primer profesorado de Educación
El profesorado de educación primaria inicia con una matrícula de 30 estudiantes. Es dictado en la escuela Nº 350 en el turno vespertino. Este lunes 19 de mayo se realizó un acto oficial en la escuela primaria n.° 350 de Añelo y en la oportunidad se inauguró el Instituto de Formación Docente (IFD) n.° 17, en el que se dictará el primer profesorado de nivel Primario.
San Luis
Docentes y no docentes de San Luis podrán capacitarse en educación financiera
Ya está abierta la inscripción a los cursos virtuales y gratuitos del programa ‘La Educación Financiera en el Aula’, que organiza el Banco Central de la República Argentina (BCRA). Las capacitaciones, que cuentan con el aval del ministerio de Educación, comenzarán en junio.
