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Etiqueta: videos

Historias que dejan huellas

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La Escuela Dr. José V. Zapata abrió las inscripciones para una nueva edición de su concurso de cortometrajes y fotografía denominada: “Luz, Cámara e Inclusión”.

Hub DIXIT, inspirar para innovar

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Se trata de un ciclo de contenidos, cuyo objetivo es abrir puertas para mejorar las prácticas de todos los actores del ecosistema educativo, a través de la mirada de especialistas, académicos, periodistas, educadores y empresarios de diferentes sectores.

La enseñanza de la ciencia en foco

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OX presentó Ciencia en Foco, una miniserie de videos educativos cuyo objetivo es estimular el aprendizaje científico en los niños. Conocé más sobre esta miniserie y los desafíos de la enseñanza de las ciencias en esta nota.

Kiddify lanza un concurso para que los chicos creen videos que...

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Kiddify invita a chicos de entre 8 y 18 años a participar de un concurso en el que deberán crear sus propios videotutoriales. Hay tiempo de presentar videos hasta fines de noviembre.

Se entregaron los premios del concurso «Animate, animando»

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Más de cien alumnos de entre 6 y 18 años, pertenecientes a 30 escuelas de todo el país, participaron del certamen que premió dos obras, además de tres menciones.

La tecnología en palabras de los mini especialistas

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Son en total 8 videos donde participan 5 niños, de entre 5 y 9 años, que, de manera ocurrente, explican su experiencia y los saberes que tienen con respecto al uso de las nuevas tecnologías a modo de “clases magistrales”.

Las 400 clases lanzó un concurso para crear materiales educativos

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El objetivo del concurso es inspirar, a las escuelas y su comunidad, a desarrollar herramientas innovadoras e incorporarlas a las prácticas educativas. Se entregarán dos premios a las mejores iniciativas presentadas en las distintas categorías: “Mejor video” y “Mejor guía didáctica”.

Liliana Bodoc: Mentir para decir la verdad

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La reflexión sobre las palabras motiva a los alumnos, por un lado, a expresarse mejor, y por otro, a pensar en los recursos lingüísticos que se ponen en práctica tanto para generar acciones como para despertar sentimientos.

Sergio Feferovich: La música de las ideas

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Las ideas dependen de los contextos y cómo se combinan, tanto cuando son propias como compartidas.

IA: Primero el diseño, después la herramienta

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Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.

De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula

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En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.

Un equipo argentino de robótica busca competir en México

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El equipo RBK7FTC, que obtuvo el 6° puesto en la instancia realizada en Mendoza, será el único representante de la Ciudad de Buenos Aires en un certamen que reúne a más de 20 equipos de distintos países.

Talento, formación continua y educación sin fronteras: el desafío de la especialización en Argentina

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La internacionalización de los trayectos formativos y el acceso a propuestas académicas globales se vuelven cada vez más relevantes.

Del PDF cerrado al recurso dinámico: Canva ofrece nuevas posibilidades para trabajar en el...

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La posibilidad de editar archivos PDF dentro de entornos como Canva introduce una transformación concreta en el trabajo pedagógico.