Etiqueta: sadosky
Richmond continúa respaldando becas para la UBA
Las mismas proveen ayuda económica complementaria y tutoreo a estudiantes con escasos recursos que ya hayan aprobado las 6 materias del Ciclo Básico Común...
Promueven la investigación en Big Data y Data Mining a través...
Los ministros Barañao y Capitanich firmaron convenios para que investigadores argentinos puedan viajar a Estados Unidos a capacitarse en temáticas vinculadas a las tecnologías de la información y la comunicación, una industria en constante crecimiento en el país y la región.
Comienza el Ciclo “Hablemos de Big Data”
La Maestría en Explotación de Datos y Descubrimiento del Conocimiento de la Universidad de Buenos Aires lanza un ciclo inédito de charlas y paneles,...
Se entregaron los Premios Sadosky 2013
Los galardones fueron para aquellas personas, equipos de trabajo, empresas, organizaciones, académicos y emprendedores que, con su labor y desempeño, contribuyen al crecimiento de la industria argentina de TI en cualquiera de sus dimensiones.
Todas las carreras informáticas reunidas en un solo portal
La Fundación Sadosky creó un nuevo portal que reúne todas las carreras informáticas, con la intención de ofrecer a los interesados un sitio en el que puedan encontrar respuestas a todas sus preguntas e información útil a la hora de decidir qué carrera seguir.
Se vienen los Premios Sadosky 2013
Se encuentra abierta la inscripción para la novena edición de los premios más importantes de la industria tecnológica argentina.
Ya está en marcha la tercera edición del desafío Dale Aceptar
El concurso de animación y videojuegos para adolescentes de todo el país, vuelve con un nuevo desafío: programar las respuestas que resolverán un misterio. Todos los ganadores recibirán una PlayStation 3.
Clementina cumplió 52 años
En 1960 llegaba al país la primera computadora. Su nombre: Clementina, una traducción literal de Clementine, inscripción que venía en el modelo Mercury, fabricado...
Presentaron una red social para innovadores del sector TIC
La nueva herramienta permitirá a quienes tengan una idea innovadora en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación buscar conexiones con expertos o empresas que puedan contribuir a la concreción del proyecto
Conocé a los finalistas de los Premios Sadosky 2012
Durante la ceremonia de entrega de premios, que se realizará el jueves 1º de noviembre de 2012, a las 18.00 hs., en el Salón Espacio Joven de Tecnópolis, Zufriategui y Blanco Encalada, Villa Martelli, Buenos Aires, se conocerán los ganadores.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.
Inteligencia artificial y prevención del suicidio: un acuerdo busca incorporar tecnología con criterios éticos
INARIA y la Red Argentina de Suicidología impulsarán capacitaciones e investigación para profesionales de distintas disciplinas. El acuerdo propone utilizar inteligencia artificial como herramienta de apoyo, sin reemplazar la intervención humana ni profesional.
28 horas para resolver problemas reales: así será el Rally Latinoamericano de Innovación 2026
Más de 200 sedes de once países participarán de una competencia simultánea en la que estudiantes deberán convertir problemas reales en soluciones viables. Este año habrá 31 sedes argentinas y una guía específica para trabajar con inteligencia artificial.
La constante búsqueda del sentido
La inteligencia artificial pone en tensión algo más profundo que la realización de las tareas escolares: cómo construimos aquello que reconocemos como aprendizaje, quiénes participan en esa construcción y qué ocurre cuando las prácticas de los estudiantes dejan de coincidir con los propósitos que las instituciones les atribuyen.