Etiqueta: Historia
La historia entra en escena
Si las escuelas no van al museo, ¿puede ir el museo a las escuelas? Este interrogante tiene una respuesta en el proyecto Museo Viajero. Se trata de una compañía de teatro e investigación histórica fundada en 1995.
Era en Abril: historias por detrás del genocidio
Gabriel Brener nos propone reconstruir desde la memoria las historias por detrás de tres genocidios que se conmemoran en este mes y que enlutaron el siglo XX.
CCKonex online presenta su primera propuesta de cursos de filosofía e...
Darío Sztajnszrajber y Felipe Pigna serán los encargados de dictar estas dos experiencias para disfrutar desde cualquier lugar del mundo, con cualquier dispositivo.
Relatos del horror a 42 años del Golpe
“Memorias y vivencias de docentes de la UNSL del golpe de Estado de 1976”, es un libro que busca comprender cómo fue el proceso de reconstrucción histórico realizado por los docentes de la UNSL respecto al proceso militar.
Webinar: San Martín, a 200 años de la Batalla de Maipú
El webinar analizará la vigencia de los valores y principios sanmartinianos, y el impacto positivo que provoca el desarrollo de este tipo de liderazgos en la gestión de instituciones educativas, empresas y entidades gubernamentales
Para pensar y hacer la Seguridad Ciudadana con las escuelas
Este curso de formación en promoción de la seguridad ciudadana tiene el propósito de brindar herramientas en el ámbito de las instituciones escolares, con...
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.