Etiqueta: Formación Docente
Conviértete en un líder (CEUL)
El liderazgo es la capacidad de influir en las personas para que trabajen con entusiasmo en la búsqueda del cumplimiento de objetivos orientados al bien común.
Cómo implementar Creando Código en tu aula
El ABP o trabajo por proyectos tiene una aplicación diferente a las metodologías más tradicionales, y por ello necesita de un marco específico.
Aplicaciones Android con APPInventor (AACA)
Aplicaciones Android con APPInventor es ideal para los docentes que quieren implantar en sus clases la programación móvil, con un lenguaje bastante sencillo.
Docentes digitales: Evaluar con herramientas digitales (DDHD)
Este curso está orientado al Diseño y creación de actividades de evaluación con Kahoot. Analizaremos sus posibilidades y te enseñaremos a usar la herramienta.
Docentes digitales: videos interactivos (DDVI)
En este curso descubrimos todas las posibilidades didácticas de los videos interactivos y te enseñaremos a generar tus propios videocuestionarios con Edpuzzle.
Docentes digitales: Imágenes interactivas (DDII)
En continuidad al curso docente avanzamos con el trabajo de los cursos multimedia y te proponemos usar Genially para sumar más herramientas a tu aprendizaje.
Docentes Digitales: video básico
¿Querés aprender a grabar y a editar tus propios videos y subirlos a tu canal en YouTube? En este curso te enseñamos cómo hacerlo usando tu teléfono celular.
Docentes Digitales: imagen digital
Te invitamos a sumarte a un curso en el cual aprenderás a hacer fotografías con tu teléfono celular y a editarlas de manera sencilla con Paint.
Educar en la Era Digital (EED)
Te invitamos a inscribirte en el curso Educar en la Era Digital, donde abordaremos estas y otras temáticas, desde el punto de vista de expertos en educación.
Level Up: Aprendiendo juntos. ¡A practicar! (LEUP)
Esta experiencia tiene el objetivo de proporcionar a los docentes técnicas y herramientas que les ayuden en su práctica diaria en el aula.
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
EDIMAT 2026 pondrá el foco en la historia de la matemática y su enseñanza
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
Del proyecto a la experiencia: qué pasa después de la secundaria
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.
Talento joven y robótica: un equipo argentino fue subcampeón mundial en RoboCup 2026
Un equipo argentino de robótica Sub-19 de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) obtuvo el subcampeonato mundial en la categoría Rescate Simulado de RoboCup 2026, disputada en Incheon, Corea del Sur.
La inteligencia artificial ya entró al sistema educativo: cómo se está implementando
La formación docente, los asistentes para planificar y los sistemas de alerta temprana muestran que la IA comienza a integrarse en políticas educativas concretas. El próximo desafío será evaluar sus resultados y establecer reglas para el uso de datos.