Etiqueta: Consumos Culturales
La pandemia dio un fuerte impulso a los consumos culturales en...
Las principales conclusiones del trabajo son las siguientes:
Los encuestados dedican casi medio día (11 horas y 20 minutos) a consumir distintos medios. De ese...
Jóvenes y pantallas, una nueva intimidad
Según una encuesta de Motorola, 7 de cada 10 jóvenes de entre 10 y 19 años chequea su teléfono móvil por la mañana, aún antes de levantarse de la cama.
¿A quién recurren los chicos cuando alguien o algo los molesta...
Según una encuesta de Microsoft el 95% de los chicos no les pregunta a sus padres. La mitad de ellos afirmaron haber tenido un episodio que los puso incómodos mientras navegaban por la web.
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.