Etiqueta: Tecnología e Innovación Productiva
Científicos de la UNL buscan desarrollar una vacuna contra el COVID-19
Un equipo de investigadores de Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Litoral trabajarán conjuntamente con empresas para desarrollar proteínas que puedan ser utilizadas en vacunas y kits de diagnóstico para prevención y monitoreo del coronavirus
Universidades incubarán a un centro de estudios interdisciplinarios en ciencia y...
En un acto encabezado por la Dra. Ruth Ladenheim, secretaria de Planeamiento y Políticas del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, se realizó...
Escuelas de ayer y hoy. Grandes cambios en la educación argentina
La escolarización secundaria pasó de alcanzar a menos de la mitad de los adolescentes en 1980 a aproximarse a la universalidad. El cambio amplió derechos y volvió más complejas las preguntas sobre aprendizaje, desigualdad, financiamiento y gobierno educativo.
Ciencia de datos más allá de la IA: la UBA reúne academia e industria...
Las Jornadas de Ciencia de Datos UBA 2026 se realizarán el 23 y 24 de septiembre en Ciudad Universitaria. Especialistas analizarán formación profesional, investigación, inteligencia artificial y aplicaciones en sectores como fintech, energía y salud.
La UE pone límites a las redes sociales para menores
La Comisión Europea propone prohibir cuentas de redes sociales antes de los 13 años, permitir perfiles supervisados entre los 13 y 14 y exigir diseño seguro hasta los 18. El foco ya no está sólo en cuánto se usan las pantallas, sino en cómo están construidas.
Más de 60 cursos gratuitos para formarse en habilidades digitales y acercarse al mundo...
Marketing digital, inteligencia artificial, plataformas, redes sociales y alfabetización digital forman parte de la propuesta de Digital Ad Expert. Los cursos son gratuitos, pueden realizarse a ritmo propio o en vivo y están disponibles en varios idiomas.
IA en el aula: especialistas afirman que su lugar es bajo la lupa
El pronunciamiento que compartimos propone colocar el propósito pedagógico en el centro ante la incorporación acrítica de la IA en las aulas.