Etiqueta: La escuela Que viene
Eutopía invita a diseñar la escuela que viene en todo el...
Abrió la convocatoria para que escuelas de nivel primario y secundario, de todo tipo de gestión, puedan pensar la escuela que viene y diseñar en red proyectos de innovación educativa.
El futuro de la escuela no está escrito
La Fundación Santillana puso en marcha un proceso de reflexión que oriente la acción para repensar la escuela y la educación para toda la vida. El próximo encuentro tendrá lugar el jueves 14 de mayo a las 17:00h.*de España peninsular en nuestro canal de YouTube.
ADICRA celebra su 10º aniversario con un foro nacional en Buenos Aires
El Foro CABA 2025 de ADICRA reunirá a docentes y especialistas para debatir el futuro de la enseñanza de la informática y celebrar los 10 años de la asociación que impulsa #LaInformáticaComoMateria.
Desarrollo profesional docente: un desafío urgente para América Latina
Las brechas en la formación continua docente siguen siendo un desafío en América Latina. El seminario regional organizado por SUMMA busca debatir cómo fortalecer los sistemas de desarrollo profesional para una educación más equitativa y de calidad.
Formación digital gratuita: 10.000 becas para un programa que ya alcanzó a 800.000 usuarios...
La alianza entre Aleph Group y CVC Philanthropy impulsa una oferta masiva de habilidades digitales en Latinoamérica. Analizamos el desafío de institucionalizar estos modelos de éxito para garantizar una política de inclusión pública y sostenida.
Universidad Austral Ediciones: un nuevo sello para articular y proyectar el conocimiento universitario
Las editoriales universitarias son clave para democratizar el conocimiento. Universidad Austral Ediciones apuesta por innovación y acceso abierto en la era digital.
La UNAHUR lanzó una serie audiovisual sobre la conducción de las instituciones educativas
La Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) presentó una nueva colección audiovisual dedicada a reflexionar sobre la conducción de las instituciones educativas, una producción que...
