Etiqueta: educar
Arrancó ayer la semana de las y los estudiantes con «Juventudes...
El Ministerio de Educación de la Nación realizará la “Semana de la Juventud” entre el 16 y el 21 de septiembre, con actividades para jóvenes, estudiantes y docentes.
Ya está disponible la Plataforma Educativa Federal Juana Manso
Desde ayer está disponible la nueva Plataforma Federal Juana Manso con aulas virtuales, gratuitas y seguras para estudiantes y docentes.
En Chubut se puso en marcha el Plan Nacional de Conectividad...
La provincia puso en marcha la iniciativa que propicia llevar internet a los establecimientos públicos de los niveles Inicial, Primario y Secundario y a los Institutos de Formación Docente.
Seguimos Educando abre la inscripción a cursos destinados a familias
Seguimos Educando abre la inscripción para cursos destinados a las familias. Gratuitos y virtuales.
Educación impulsa campaña contra el grooming
Nicolás Trotta se reunió con referentes del ámbito educativo y de la sociedad civil para continuar abordando la problemática del Grooming y elaborar una campaña de concientización nacional.
Avanzan en el desarrollo de una Plataforma Federal Educativa
El presidente de ARSAT, Pablo Tognetti, mantuvo una videoconferencia junto al ministro de Educación, Nicolás Trotta y otras autoridades para avanzar, entre otras cosas, en el desarrollo de la Plataforma Federal Educativa y el nuevo plan de entrega de computadoras.
Consejos del Conicet para ennriquecer las aulas virtuales
Tres investigadores del Conicet trazan un panorama de los desafíos y las posibilidades de la educación a distancia.
Avanzan en un nuevo plan de conectividad
El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió con el secretario de Industria, el presidente del Banco Nación, y representantes de la industria de la computación para avanzar en el diseño y la implementación del plan de conectividad Juana Manso,
Según Trotta, la escuela debe seguir funcionando desde las casas
El ministro de Educación remarcó la importancia de la continuidad de las clases desde los hogares en el contexto de emergencia sanitaria por el avance del Covid-19 y resaltó el trabajo que vienen haciendo desde la cartera educativa para asegurar el acceso a los contenidos tanto para los alumnos como para las familias.
Educar propone revisitar el 24 de Marzo desde una mirada de...
Se trata de un cuadernillo denominado "El género de la patria. De la casa a la plaza"
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.
Conducir escuelas en tiempos de incertidumbre: el debate que dejó el XVII Foro Latinoamericano...
La profesionalización de la función directiva, la construcción de liderazgos distribuidos y las condiciones que necesitan quienes conducen las escuelas atravesaron el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la OEI. Sobre Tiza acompañó esta edición como organización colaboradora y propone continuar una conversación que el encuentro dejó abierta: qué liderazgo necesitan hoy las escuelas y qué debe hacer el sistema para que pueda ejercerse.
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
EDIMAT 2026 pondrá el foco en la historia de la matemática y su enseñanza
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
Del proyecto a la experiencia: qué pasa después de la secundaria
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.