Etiqueta: Diego Golombek
El INET presentó 3 proyectos federales de desarrollo de innovación
El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) realizó oficialmente la presentación de los Proyectos de Desarrollo de Innovación institucional INET 2020.
Ayer se reunió la Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional
Se realizó ayer la reunión 126° de la Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional (ETP) con los y las referentes técnico-políticos de la modalidad.
Educación capacita a más de 1000 formadores de salud en atención...
En el marco del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE) del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) se brindaron talleres de capacitación para la atención de pacientes con Covid 19.
“Estamos atravesando el mejor momento de la ciencia en Argentina”
Diego Golombek habló sobre cómo la ciencia está presente en la vida cotidiana y también sobre la importancia de saber comunicar las ciencias
Matenautas te invita a aprender matemática de manera creativa
"Matenautas" busca convertirse en un espacio para los participantes encuentren atractivo y divertido “hacer matemática” de forma distendida.
Redes sociales: reflexiones sobre su prohibición en los más chicos
Mariela Reiman, Directora de Chicos.net, reflexiona sobre la legislación que impulsó el estado de Florida y su impacto sobre la vida digital.
Un puente entre la escuela y el mundo del trabajo
Junior Achievement lanza una nueva edición de Planificá tu futuro, un programa educativo 100% online, abierto y gratuito para todo el país
Están abiertas las inscripciones para el Premio Vivalectura 2024
Hasta el 1 de mayo pueden concursar proyectos que promuevan la lectura en espacios educativos y sociales de toda la Argentina.
La historia entra en escena
Si las escuelas no van al museo, ¿puede ir el museo a las escuelas? Este interrogante tiene una respuesta en el proyecto Museo Viajero. Se trata de una compañía de teatro e investigación histórica fundada en 1995.
