El uso de las Redes Sociales en ambientes virtuales de aprendizaje

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El uso de las Redes Sociales en ambientes virtuales de aprendizaje
El uso de las Redes Sociales en ambientes virtuales de aprendizaje

En su primer número sobre Virtualidad en la Educación y la Empresa (Elearning), la revista Virtu@lmente publicó un artículo de investigación de libre acceso basado en el uso de las Redes Sociales en la educación. En esta nota, Sobre Tiza quiere acercar dicho trabajo, para que los interesados puedan compartir, aprender y seguir construyendo nuevas metodologías pedagógicas.

La investigación es un trabajo de Joanna Prieto, máster en Dirección de Comunicación en Organizaciones de EAE Business School, Barcelona, que se llevó a cabo en colaboración con sus estudiantes de competencias comunicativas y aprendizaje autónomo de los programas de la Facultad de estudios en ambientes virtuales en la cual trabaja.

El documento comienza con un recorrido sobre los retos de la educación en ambientes 2.0, el uso de las redes sociales y sus implicaciones en este escenario. Además, una introducción a las competencias transversales y digitales que respaldan el modelo educativo de la Universidad EAN; el uso de microblogging, específicamente twitter en los ambientes de aprendizaje; y una una metodología sencilla y rápida para la incorporación de redes sociales en sus aulas.

La publicación:

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