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Etiqueta: Wikimedia Argentina

10° webinar: Desafíos institucionales para la virtualización de la educación superior

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Walter Campi reflexiona sobre los desafíos institucionales para la virtualización de la educación superior. 

9° Webinar: entre ansiedades, brechas y posibilidades

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Martín Rebour reflexiona sobre el contexto educativo y COVID-19 en un seminario online titulado: "Entre ansiedades, brechas y posibilidades".

Segunda edición de webinars sobre educación en tiempos de coronavirus

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Luego del la primera edición, la Universidad Nacional de Quilmes Virtual junto a Wikimedia Argentina realizan segundo ciclo de webinars: “Educación y Creatividad en Tiempos de Coronavirus. Reflexiones y herramientas colaborativas desde la educación virtual”.

8° Webinar: Transmedia y coronavirus ¿incompatibles?

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Betina Lippenholtz reflexiona en este seminario online sobre las narrativas transmedia en contextos educativos enmarcados en la pandemia. 

7° Webinar: Educación virtual en tiempos de coronavirus

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Cecilia Sagol reflexiona en este seminario online sobre la educación virtual como herramienta en el contexto de la pandemia.

6° Webinar: Red Universitaria de Educación a Distancia Argentina

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Los integrantes del comité ejecutivo de RUEDA-CIN reflexionan en este seminario online sobre las universidades nacionales y el compromiso de seguir enseñando en el contexto de la pandemia.

5° Webinar – “Diseño creativo de actividades en línea”

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Carina Lion brinda un seminario online sobre diseño creativo de actividades en línea.

4° Webinar – “Herramientas de programación para trabajar desde casa”

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Fernando Schapachnik, referente de la Fundación Sasosky, brinda un seminario online sobre herramientas de programación para trabajar desde casa.

3° Webinar – Estrategias para trabajar la ciudadanía digital desde la...

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Lucía Fainbom, Directora de Educación de Faro Digital, desarrolla en este seminario web estrategias para trabajar la ciudadanía digital desde la educación virtual.

2° Webinar: “La educación en tiempos de coronavirus”

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Mariana Maggio lleva a cabo este webinar sobre reflexiones y herramientas colaborativas desde la educación virtual. Organizado por Universidad Virtual de Quilmes y Wikimedia Argentina.
De izq. a der. Teo Saralegui (Asociación Conciencia), Ianina Tuñón (ODSA-UCA), Agustín Salvia (ODSA-UCA), Graciela Cremaschi (vicerrectora de Investigación de la UCA), Tamara Vinacur (BID) y Juan Manuel Fernández Alves (Asociación Conciencia).

Escuela secundaria: nudos críticos según docentes

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Un informe del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la UCA y Asociación Conciencia recupera la mirada de docentes, directivos y otros educadores sobre el estado actual de la escuela secundaria argentina.

Solve for Tomorrow 2026: cómo participar del programa de Samsung para estudiantes secundarios

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La convocatoria está dirigida a jóvenes de entre 12 y 19 años, que podrán organizarse en grupos de 2 a 5 integrantes. El objetivo es que puedan transformar problemas cotidianos o comunitarios en proyectos con impacto social, ambiental o educativo.

Google anuncia 10.000 becas en IA y financiamiento para ONG en Argentina

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Google anunció 10.000 becas en inteligencia artificial y habilidades digitales para Argentina, además de US$700.000 para ONG que capacitarán a docentes, estudiantes y organizaciones sociales.

El Mundial como disparador para crear proyectos con IA en la escuela

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HumanIA, una iniciativa de Chicos.net, impulsa UiiA! —Usina de Ideas con IA—, un concurso para escuelas secundarias de Argentina que invita a docentes y estudiantes a imaginar objetos, artefactos o inventos capaces de responder a necesidades de su entorno, usando la inteligencia artificial como aliada creativa.

UNESCO busca experiencias de aprendizaje socioemocional en escuelas de América Latina y el Caribe

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La iniciativa invita a docentes, directivos y comunidades educativas de 18 países de la región a postular propuestas que ya estén en marcha y que puedan servir de inspiración para otras instituciones. El período de postulación estará abierto hasta el 30 de septiembre de 2026.