Etiqueta: Media Literacy
Fake news y elecciones: cómo combatir la desinformación
Se acercan las nuevas elecciones y Kwai, la nueva red social de videos cortos, explica cómo reconocer noticias falsas para prevenir la desinformación y evitar la difusión de contenido engañoso.
Fomentar el pensamiento crítico como solución al problema del consumo de...
Por Mayra Manente, profesora de Física en la Universidad de Buenos Aires y el instituto terciario Dr. Joaquín V. Gonzalez.
La UNESCO reconoce a una fundación argentina por su compromiso con...
La periodista argentina Silvia Bacher y la asociación civil Las Otras Voces se ubicaron entre los seis ganadores del Premio Alianza para la Alfabetización Mediática e Informacional (MIL).
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.