Etiqueta: Gustavo Cucuzza
Se viene el 10 Foro Adicra por la Informática como materia
La cita será el sábado 14 de septiembre a partir de las 9:00 hs en las instalaciones del Instituto San Felipe Neri (Cosquín 2251, CABA). La entrada al evento es libre con inscripción previa.
#LaInformáticaComoMateria: el Foro ADICRA llega a Rosario
El sábado 10 de junio realizará el 8º Foro //ADICRA por #LaInformáticaComoMateria, por primera vez en la ciudad de Rosario.
ADICRA presentó a sus nuevas autoridades
El pasado sábado 16 de abril, se realizó la Asamblea Ordinaria Socios de ADICRA para elegir la nueva Comisión Directiva que ejercerá por un período de 2 años.
Foro Adicra 2020: Enseñar informática en tiempos de emergencia sanitaria
Este sábado 19 de diciembre se realizará el 4to Foro de ADICRA, bajo el lema "Enseñar informática en tiempos de emergencia sanitaria". Teniendo en...
Tecnologías de la Información, el lugar de la Informática en la...
Tras un largo e intenso proceso de debate en torno a la implementación de la Nueva Escuela Secundaria (NES) en la Ciudad Autónoma de...
Conocé a los ganadores del Premio UBA a la divulgación de...
La 8º edición del Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos en medios nacionales 2014, ya tiene sus ganadores. En total se evaluaron 90 trabajos presentados por periodistas de diferentes medios de comunicación gráfica, radiofónica, televisiva, agencia y digital de todo el país. Además, se analizaron 103 Blogs educativos finalistas.
La programación como parte del debate de la Informática como materia
Los miembros de ADICRA expresaron a Sobre Tiza sus opiniones acerca de la integración de la programación en la currícula escolar en Argentina.
La Informática Prohibida en la reforma por la Nueva Escuela Secundaria
Con el objetivo de profundizar en la implementación de la Nueva Escuela Secundaria (NES), conforme a lo resuelto por el Consejo Federal de Educación,...
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.