Etiqueta: Cursos autoasistidos
Aprendizaje basado en proyectos (ABEP)
El Aprendizaje basado en proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo.
Cursos autoasistidos estarán disponibles durante el verano
Los cursos autoasistidos de la Plataforma Guacurarí estarán disponibles durante todo el verano para toda la comunidad educativa de Misiones.
Cursos virtuales para docentes de todos los niveles y modalidades del...
A través del programa Seguimos Educando, el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) desplegará una serie de oportunidades de formación y apoyo técnico pedagógico.
Nuevos cursos autoasistidos para docentes de Mendoza
La inscripción tendrá lugar hasta el 15 de noviembre, pero los cursos tienen un cupo limitado. Asimismo, las aulas permanecerán abiertas hasta el mes de noviembre fecha en la cual se dará cierre a todos los cursos.
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
