Etiqueta: EVALUACIÓN
Adiós al «machete», ¿cómo detectar actividades sospechosas en un examen digital?
Educabot agregó una funcionalidad de seguridad a su plataforma Aula, con la intención de combatir el uso de “machetes” digitales.
¿Cómo será el Plan Nacional de Evaluación Educativa 2021-2022?
Presentaron los principales componentes que permitirán sistematizar y valorar evidencias sobre la situación de la educación primaria y secundaria en Argentina.
¿Cómo fueron los resultados de los estudiantes del Bachillerato Internacional en...
La convocatoria de mayo de 2021 presentó una puntuación del diploma promedio de 33,02 puntos, superior al promedio de 31,22 de mayo de 2020.
El ABC para leer los datos de PISA (parte 2)
En esta segunda publicación de introducción a los datos de PISA (y que sirve como modelo de introducción a los sets de datos de resultados educativos en general) ahondaremos en el modo en que se encuentran estructurados los datos, las principales variables a atender y la visualización de los resultados.
Especialistas dialogarán sobre el futuro de la evaluación de los aprendizajes
Fundación Santillana continúa con los ciclos de trabajo y reflexión que forman este proyecto. El próximo, que será el segundo, tendrá lugar el jueves 28 de mayo bajo el título “Evaluación de los aprendizajes”.
Informes temáticos de Aprender 2016
El Ministerio de Educación de la Nación, a través de su Secretaría de Evaluación Educativa, elaboró una serie de documentos que profundizan en distintas temáticas, según...
El IIPE-UNESCO te invita a debatir sobre las evaluaciones estandarizadas en...
El Portal sobre el Aprendizaje del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de UNESCO invita a participar del E-Forum "La evaluación estandarizada y...
Seminario sobre la evaluación de los programas de inclusión digital educativa...
El avance de los programas de inclusión digital basados en el modelo 1 a 1 ha sido sostenido a nivel regional en el último...
Evaluarán las competencias digitales de alumnos de CABA
El gobierno porteño se sumó por primera vez al Estudio de alfabetización computacional y uso de la información (ICILS), que es administrado por la Asociación Internacional de Evaluación Educativa (IEA). Se evaluará a una muestra de alumnos de primer año de secundaria.